初中生英语课外辅导现状的调查研究

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本文导读目录：

1、初中生英语课外辅导现状的调查研究

2、初中生课外辅导学习需求的调查研究

3、2023北京人气排名好的初中生课外辅导机构推荐名单公布(中考有多重要)

　　据相关数据显示,早在2006年武汉市英语培训机构就达200余所,参加暑期英语培训的学生高达6万余人。10多年后,在教育部连续开展“减负万里行”活动要求减轻学生课业负担的情况下,课外辅导机构和参加课外辅导的学生越来越多,“补习热”现象仍旧高温不退。这种现象在其他国家也有出现,并成为社会热点。在此背景下,基于已有研究不足和个人对英语语言的兴趣与英语教学的热爱,确立研究武汉市初中生参加英语辅导的问题,了解初中生参加英语辅导的现状,探究他们在学校教育之外寻求额外英语教师服务的原因,以及英语课外辅导对学校英语教学是否有可借鉴学习之处。本研究首先通过问卷调查和访谈的方法,对武汉市初中生参加英语课外辅导的现状和原因进行调查,以及课外辅导机构与学校英语教学在提供教师服务、学生情感投入、学生学习行为三方面的区别。问卷调查对象为一所中学和三所英语辅导机构,访谈对象包括英语辅导机构负责人、辅导老师、家长和学生。接着,基于本人从事英语辅导工作的经验,选择两个初中生参加英语辅导的典型个案,进一步剖析课外辅导机构与学校英语教学具有哪些影响。研究发现:(1)在参加英语课外辅导的学生中,近一半学生从小学阶段或是因为“小升初”考试开始参加英语课外辅导,每周花在英语课外辅导上的时间至少为2个小时,课外辅导机构是通过英语水平测试的方式,结合学生年级与家长要求对学生进行分班,提供个性化英语补习服务。提升成绩的效果、课程特色、授课方式、师资力量等因素是学生选择英语辅导的主要考察因素。(2)在调查中有超过60%的学生参加英语课外辅导是因为有提升成绩或是升学考试的需求,即中考升学压力是初中生参加英语课外辅导的主要原因,但也仍然有超过20%的学生是出于兴趣而参加了英语课外辅导机构的培训。(3)在学校英语课堂与英语辅导机构的对比中,从对教师服务的感知维度上来说,初中生认为在英语辅导机构可以学习到更多课外知识,而在学校会更常受到老师的批评;从情感维度上来说,初中生更喜欢学校的同学和班级;从行为维度上来说,学生在学校英语课堂的课前预习,参与课堂活动和完成作业方面都更胜于在英语辅导机构。基于上述发现,本文提出以下对策:(1)从学校的角度,需要转变初中英语考核方式与考核内容,增加教育投入;(2)从英语辅导机构市场的角度,需要提升英语辅导机构的服务质量,提高辅导机构教师的业务水平;(3)从家庭和社会的视角,家长和学生要做到端正心态,防止盲从,全社会也要创造良好的舆论氛围。　　“课外辅导”近年来显得持续火爆,而接受课外辅导的群体也以义务阶段的中小学生为主。什么原因促使越来越多的初中生参加课外辅导?初中生参加课外辅导的现状如何?课外辅导是否满足他们的学习需求?本研究以昆明市三个区四所不同的中学初一到初三年级的初中生为研究对象,采用整群随机抽样的方法,将全校班级作为抽样框,随机抽取十个班级,并从十个班级中随机抽取550名学生,共发放问卷550份,其中有效问卷489份。运用spss22.0软件,从初中生课外辅导学习的认知需求、认同需求、选择需求,这三个维度对数据进行描述统计和差异分析,了解初中生课外辅导学习的需求现状,从总体上把握初中生课外辅导学习的需求状态。(1)描述统计表明初中生课外辅导学习需求的现状:初中生课外辅导认知需求的现状是超四成初中生需要课外辅导,近八成初中生认为周围同学参加课外辅导学习对自己学习有影响,七成初中生认为课外辅导的作用是提高综合素质和扩大知识面;初中生课外辅导认同需求的现状是超过半数的初中生认为课外辅导的学习有效果,认为课外辅导老师更好、需要课外辅导应试技巧和学习方法的人最多;初中生课外辅导选择需求的现状是:正在参加课外辅导的初中生不到四成,学校学习负担重是不参加课外辅导的主因,只有23(4.7%)人从来没有参加过课外辅导,初中生选择课外辅导主因是提升成绩。(2)初中生对课外辅导认知需求的差异分析表明:低年级初中生差异更大,实验班的学生更想接受课外辅导,且受周围同学接受课外辅导的影响更小;初中生对课外辅导认同需求的差异分析显示学习好的初中生的校内外学习自我协调能力强;初中生对课外辅导选择需求的差异分析表明家庭经济情况是制约成绩较差初中生的主要原因,成绩、家长意见从众心理是影响的主要因素。(3)影响初中生课外辅导学习需求的因素:家长的责任意识不强、落后的的教育思路,家长的从众心理;学校过度强调成绩,对教师的培训不到位;社会政策的曲解和负面影响;教师负荷过重,职业道德修养不高;学生受周围同学学习氛围影响较大,学习动机不强,师生关系处理不当。(4)改善建议:家长改变落后的教育观念,了解孩子的学习需求;学校重视学校的主体责任,激励教师成长;政府推进制度改革和义务教育均衡发展;教师转变角色,勤做调研;学生勇于表达需求,激发学习兴趣。　　2022北京人气排名好的初中生课外辅导机构推荐名单公布，随着社会的不断发展，越来越多的人群都在做初中辅导，为啥这么多人都在做，接下来我就和大家聊聊中考有多重要，提升初中生成绩有什么好方法，初中生有什么教育方法，初中几年影响有多大。 　　初中三年是孩子求学历程中的一个即为重要的阶段，而中考则是一个改变孩子命运的转折点！中考成绩的高低直接决定着这个孩子还有没有机会进入高中继续上学，还有没有机会参加高考，因此很多初中老师经常讲:“中考决定着你的高考” 　　首先得培养孩子有个良好的独立学习的学习习惯，遇到困难不退缩，敢于面对困难，独立思考！其次，课堂的效率很关键，大部分的知识点一定要在课堂中消化，回来的任务就是完成作业，查漏补缺！再者，每门科目一定要有一本独立的错题集，每次作业考试中出现的错题全部整理到错题集中，每次考前一个看课本，一个就是看这个错题集，不要盲目的题海战术！ 　　初中三年，是长身体涨知识人生价值观形成的重要三年，基本上这三年就塑造了孩子的人格，也决定了孩子未来的人生走向。这三年教育方法是不一样的。七年级是小学到初中的转折，孩子要面对适应新环境，学习科目陡然增多，知识量比小学暴增等的问题； 　　一个初中的一旦脱离了学习的轨道，那么最后就会导致孩子初中三年学业荒废，在中考的时候连一所普通高中都考不上的严重后果，家长要让孩子规划好自己的的中考目标，明白初中最重要的任务就是要考上一所高中。最坏的结果就是面对中考叛逆不学习，还不接受爸爸妈妈的教育管理 　　看了以上中考有多重要，提升初中生成绩有什么好方法，初中生有什么教育方法，初中几年影响有多大，有不明白的地方拨打下方电话或留言哦。2022北京人气排名好的初中生课外辅导机构推荐名单公布 　　尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.fanxuefei.com/news_show_2787757.htm，违者必究！

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