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本文导读目录:
1、史
史 shǐ 口 5 金 史 KQI 1.历史:~学。近代~。世界~。有~以来。 2.古代掌管记载史实的官。 3.古代图书四部分类法(经史子集)中的第二类:~书。~部。 4.姓。 〈名〉 (会意。甲骨文字形,上面是放简策的容器,下面是手。合起来表示掌管文书记录。本义:史官) 古官名。职别各异 史,记事者也。——《说文》。按,周官有大史、小史、闪史、外史、御史、女史。其属又各有府史、胥徒史,主造文书者亦称史。凡府史,皆其官长所自辟除。 矧大史友内史友。——《书·酒诰》。郑注:“大史内史。” 用史巫纷若。——《易·巽》 辞多则史。——《礼记·聘礼记》 史载笔。——《礼记·曲礼》 史狐书贼。——《谷梁传·宣公二年》 动则左史书之,言则右史书之。——《礼记·玉藻》 殷代为驻守于外的武官。卜辞:“在北史其获羌。” 在王左右的史官,担任祭祀、星历、卜筮、记事等职 迁有良史之才。——《汉书·司马迁传赞》 又如:史巫(祝史和巫觋);史氏(史家;史官);史臣(史官);史职(史官的职务);史家(史官或历史学家);史胥(掌管文书的小吏) 太史令的简称 自去史职,五载复还。——《后汉书·张衡传》 史册,历史 如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已。——孙文《黄花冈七十二烈士事略序》 幼而读书,好《楚辞》;诸子经史多所涉猎。——明· 顾炎武《复庵记》 又如:史鉴(历史书);史文(历史文献);史绩(历史功绩);史录(历史的文字纪录) 古代官府的佐吏 或佐之史。——《诗·小雅·宾之初筵》 中国古代图书四大类别之一,包括各类历史书籍 列经、史、子、集四库。——《新唐书·艺文志》 画师 宋元君将画图,众史皆至,受揖而立。——《庄子》 姓 1.高风亮节留人间(打一汉字) 史(1) 会意。甲骨文字形,上面是放简策的容器,下面是手。合起来表示掌管文书记录。本义:史官(2) 古官名。职别各异 [histographer;official historian]一般是指历史,亦可以指姓氏。 title of an official historian in ancient China; surname Shi; annals; history 史字起源图 垂名青史 东观续史 功标青史 经史百子 名标青史 名垂青史 青史垂名 青史标名 青史传名 青史流芳 青史留芳 青史留名 史不绝书 史无前例 铁面御史 研经铸史 永垂青史 枕籍经史 谘经诹史 左图右史 高风亮节留人间---请您猜一字 此谜语谜底为“侦”字。 该谜语解析是思 香我的思索结果,请勿转载。这个谜语有点难,我分两种思路来解这个谜语吧。 第一种思路 “高风亮节”在词典里的解释——高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。 “贞”字在字典里的解释之一:坚定,有节操。 于是,“高风亮节”扣“贞”。 “人”扣“亻”(单人旁)。于是,“高风亮节留人间”就可以理解为:“贞”留“亻”,740)this.width=740" border=undefined>,谜底“侦”就形成了呀。 第二种思路 “高风亮节”很有意思呀,“高”字和“亮”字很象呀,“节”740)this.width=740" border=undefined>节省。其实就是把“节”当动词呀740)this.width=740" border=undefined>于是,“高风亮节”就可以理解为:高+风-亮=口+乂 “间”也可以理解为动词,有离间、间隔的意思呀。 于是,“高风亮节留人间”就可以理解为:“口”、“乂”、“人”离间后组合。其中,“口”字拆为“740)this.width=740" border=undefined>”和“一”。“乂”拆分为“亻”和“|”。740)this.width=740" border=undefined>,“740)this.width=740" border=undefined>”、“一”、“亻”、“|”和“人”组成谜底“侦”字。其中,“740)this.width=740" border=undefined>”、“一”、“|”和“人”组成“贞”字。 嗯,以上两种思路哪种思路更准确,呵呵,思香我也不知道。 740)this.width=740" border=undefined> 加强:思香 网 趣 dtsgx.cn 结果是:高风亮节留人间---侦 他出身书香世家,精于书法,诗文皆通;他青年投笔从戎,“上马杀敌,下马草檄”;他明理好学,重情义,对革命矢志不渝…… 他是我军杰出的军事理论家——郭化若,其关于《孙子兵法》的研究享誉中外,被称作“一代儒将”。 郭化若(1904—1995年),原名郭可彬,福建福州人,中国人民解放军高级将领、杰出的军事理论家和军事教育家。 少时艰辛路 1904年8月10日,郭化若出生在福州一个书香之家。曾祖父郭继昌曾在广东当知县,祖父郭曾雄因病早逝,父亲郭则揆读过四书五经,但科场不得意。 郭化若五岁那年,曾祖父去世,生活日渐清贫。但郭家依然延续了重教传统,父母在他小时候便教他读书习字,诵读中国文化典籍。 逆境中成长的郭化若比同龄的孩子承担了更多的责任。 1918年,14岁的郭化若才进入小学读书。因有扎实的家教基础,老师允许他插班五年级。他勤奋刻苦,成绩总是名列前茅,尤其喜爱和擅长书法。 1920年,郭化若小学毕业,考入福建省立第一中学。因该校学费昂贵,只好放弃就学,改入免费的农林学校。但两年后,家中生计难以维持,他不得不外出打工。他南下广东,靠替人代写书信、抄稿、写碑文等为生。 20世纪20年代,当时的广东,革命浪潮涌动。郭化若阅读《共产主义浅说》《新青年》等进步书刊,参加了进步团体广州新学生社。两年后,他报考黄埔军校,并以第一名的成绩从三千多名考生中脱颖而出,开始了他戎马一生的传奇。 皓首情愈笃 1977年,郭化若经人介绍认识了总参316医院的眼科主任史翔云。两人历经三年之久的充分了解和接触后,于1981年底结婚。 郭化若夫妇 婚后的生活平凡而又不缺乏温情。 有一次,郭化若偶感风寒,高烧不退,史翔云应邀参加一个全军眼外伤学术会议。她决定不去,病中的郭化若却劝说她去参加。史翔云只好带着惦念与担心参会去了。由于会程紧,又一心想着早点完会回去,史翔云没有告诉丈夫开会的具体地址。 会议结束的前一天,会务组的人员拿着封信笑着打趣史翔云:“史主任,有你的‘寻人启事’呢!”史翔云一时也陷入迷惑中,信封上没写地址,只有丈夫行云流水的一行大字:寻找史翔云。拆开一看,正是高烧未退的郭化若寄来的亲笔信,满纸是别后的关切,叮嘱她注意身体,盼望她早日归来。 但留高风在人间 因家境贫寒,郭化若从小就养成了朴素的生活习惯,无论是艰苦的战争年代,还是身居高位的和平时期,均未改其本色。 有一次,郭化若的战友韩念龙来家里做客,来到卧房,韩念龙伸手翻了翻床上的被子,感慨地,三十多年了,还是一个样,战争年代的传统没有丢,难得!难得! 史翔云曾经买了床漂亮柔软的缎子被面给他缝上,谁知他一见就生气,没两天,郭化若又为此事在史翔云面前“唠叨”: “我们在生活上要求要少,对人民奉献要多。不要把钱和精力花在那个上!” 据郭化若的秘书介绍,郭化若曾将1967年至1973年间的银行存款共一万多元都交了党费。 郭化若手写对联 虽然祖父一代就已家道中落,但家族门风对郭化若依然有很深的影响。孝敬父母,知恩图报,他一直奉行不渝。 当年郭化若南下广东后,其母含辛茹苦维持家计。革命胜利后,他立即将母亲接到上海同住。1962年9月母亲病重,他星夜从南京赶回上海,在病床前侍奉半月有余。 不仅对至亲如此,郭化若还遵循着“受人滴水之恩,必当涌泉相报”的古训。当年读小学时,一位郑姓老师对他多方照顾。郭化若对此铭记在心。1953年他首次返回福州,未拜访任何亲戚,却专门派人寻找郑姓恩师,并登门致谢。 家风述评 离家征战几经年,风雪关山历险艰。帷幄频传神妙计,沙场迭显史诗篇。杯弓蛇影疑难辨,碧血丹心信自坚。六十年来多少事,但留点墨在人间。 这是郭化若88岁高龄时写的一首诗,一位把毕生精力都贡献给崇高事业的革命家,最后的希望竟只是留点墨迹在人间。我们相信,郭化若留下的不仅是一点墨迹,他的高风亮节也将照耀后来人。高风亮节留人间(打一字)的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于高风亮节留人间(打一字)、高风亮节留人间(打一字)的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址:http://www.dkdd.net/post/2788.html发布于:2025-11-21




